|
|  2/15/2011, 6:49 pm | |
| | | | | Status : keep moving forwark
|
|
| | |
| |
Dưới đây là trích dẫn một quan điểm mà mình khá đồng tình( ít nhất là về một mặt nào đó) về việc học đối phó
Nhiều người vẫn hô hào, học đối phó là không tốt, không nắm rõ kiến thức, và vì thế nên cũng chẳng thành tài được. Đành rằng học cho vững kiến thức thì luôn tốt hơn, nhưng thử hỏi chương trình học bây giờ thiết kế như thế nào? Học có kịp thời gian phân bổ hay không? Đó mới là vấn đề!
Mà, nói đi nói lại, tui vẫn thấy học đối phó chả có vấn đề rì sất. cấp 1 thì không nói, nhưng cấp 2 là cấp bắt đầu time chúng ta tự học là chính. Tui vẫn ngày ngày tới lớp mới học bài, tiết này học bài cho tiết môn sau. Ra chơi học bài cho những giờ cuối tiết. Điểm vẫn cao, cuối năm xếp loại vẫn học sinh giỏi ào ào. Thậm chí, đến khi thi cuối cấp 2, tui cũng chỉ mất 1 ngày(trong đó gần ¾ ngày là để ăn uống, ngủ gật, lo ra…)
Lên cấp 3, tui cũng vẫn tật đó. Thậm chí những môn phụ thì copy ào ào, môn chính thì bài tập tới lớp mới mượn bạn chép. Đành rằng cũng có học dở đi 1 chút. Nhưng đứa nào cũng như đứa nào, từ đứa giỏi cho chí đứa dở, tất cả như 1, nước tới chân mới nhảy(hãy nhảy).
Còn thì, không phải nước tới chân, mà là nước tới cổ. Vì sao ư, vì chương trình học chạy vắt giò lên cổ, thầy cô nào cũng sợ học trò không coi trọng môn mình dạy, thành ra cứ thế trả bài, giao bài tập hoành tráng mà không biết 1 đứa học sinh gánh cả thảy gần 11,12 môn chưa kể tin học hay những môn năng khiếu muốn học thêm. Tèn ten, ngoại trừ những em có khả năng siêu việt thần đồng, ngoài ra thề có trời, tui chưa bao giờ thấy 1 đứa học sinh nào có thể học tốt 1 lúc 12 môn theo cái phương châm “giáo dục toàn diện” của các nhà sư phạm lỗi lạc!
Lớp tui có không phải 1 mà tới mười mấy trường hợp rất pro. Quanh năm ngày tháng tụi nó học làng nhàng, thi làng nhàng, thậm chí có lúc từng bị mời phụ huynh vì “có nguy cơ ở lại lớp”, hay “có nguy cơ rớt tốt nghiệp”. Thế nhưng mà, đợt thống kê sau khi thi đại học xong, thì cái lớp gồm toàn những đứa “rớt Tn chắc” này lại đậu 100% Tn, 85% đậu đại học. Thậm chí nhỏ bạn tui còn thuộc loại super pro khiến không phải cả lớp ngạc nhiên mà cả trường phải… “hết hồn”
Chuyện là nó thuộc dạng trùm học… đối phó. Sáng nào cũng tới lớp sớm để hí hoáy chép bài ra… bàn. Thi học kì thì bài nó làm hơn 50% là “thiên hạ cứu giúp”. Còn không thì “hợp tác cùng có lợi”. Đầu năm nó bị ông thầy mời lên với cái cảnh báo “khả năng em đậu Tn chỉ 30%”. Nó ồ ồ à à. Cuối năm nó ghi nguyện vọng thi khối C. Cả lớp cười lớn dzì mới hôm nọ nó còn bị pà cô dạy Sử bắt đi “dò bài” vì không thuộc nhiều quá. Nó cáo bệnh… ung thư để đối phó.
Ai cũng nghĩ nó rớt chắc, Tn đậu còn chưa nổi huống chi đại học. Vậy mà đùng 1 cái. Tin báo về nó đậu 2 trường, 1 cao đẳng thì không nói, trường còn lại là Đại học Quốc gia hẳn hòi. Trong khi đó, con nhỏ bí thư lớp tui cũng thi C, điểm Văn và mấy điểm kia lại cao hơn nó 1 bậc, cuối cùng chỉ đậu đc cái cao đẳng!
Chẳng biết cách học của mọi người ta sao, nhưng với tui, tui thấy học đối phó không xấu, nhất là khi đối phó với những môn mà mình không thích. Đó là tâm lý tất yếu, là việc mà người người làm, nhà nhà đều làm. Vậy thì tại sao lại không dám thừa nhận nó, lại phủ nhận và hô hào không nên thế này, không nên thế kia trong khi chính bản thân mình thì vẫn cứ làm.
Tình thế, tải chương trình học bắt buộc chúng ta phải học đối phó. Vậy thì cứ phải đối phó một cách tốt nhất có thể mà thôi. Chứ bảo bài trừ thì thật không tưởng!!!
 |
|
|
| 3/24/2011, 12:55 am | |
| | | |
| |
Nói xấu thì cũng không xấu! Cùng đường rồi mà!
Lớp 12 thì học đối phó mấy môn không thi Đại học thôi, còn mấy môn muốn thi mà đối phó nốt thì đúng là...mua trâu về cày |
|
|
| 3/24/2011, 1:22 am | |
| | | |
| |
Tại vì nền giáo dục nước ta còn năgj hình thức quá, các môn học trong chương trình k sát thực tế. chán + với các môn đó ko quan trọng bằng các môn mình nhắm để thì đh.--> phải học đối phó. Điểm cao để làm gì, hs giỏi để làm gì rùi kết quả rớt đại học. |
|
|
| 3/24/2011, 10:41 am | |
| | | |
| |
giáo dục vn gò bó, bảo thủ, nặng hình thức, chương trình học nặng nề, ko thực tiễn, =>ko học đối phó sao sống nổi |
|
|
| 4/30/2011, 12:57 pm | |
| | | |
| |
đâu là nguyên nhân khiến học sinh phải học đối phó? thì cũng chỉ tại chương trình học quá tải, môn cần học thì không chú trọng lại bắt học mấy cái môn trời ơi đất hỡi...... ![[CHIA SẺ]Học Đối Phó Có Phải Là Xấu 84955](https://2img.net/u/1213/17/19/04/smiles/84955.gif) |
|
|
| 4/30/2011, 1:10 pm | |
| | | |
| |
- chuonggio_buon đã viết:
- đâu là nguyên nhân khiến học sinh phải học đối phó? thì cũng chỉ tại chương trình học quá tải, môn cần học thì không chú trọng lại bắt học mấy cái môn trời ơi đất hỡi......
Keke lí thuyết nhiều quá nên phải thế, mấy môn học bài ko có pp dạy để hs có hứng thú học, nên phải đối phó thui, đối phó để còn mà sống chứ 
|
|
|
![[CHIA SẺ]Học Đối Phó Có Phải Là Xấu Collap11](https://i.servimg.com/u/f28/15/78/09/06/collap11.gif) Trả lời nhanh |
| Trang 1 trong tổng số 1 trang | | |
Trang 1 trong tổng số 1 trang
| | | | | | | |
|
|
Trang Chính![[CHIA SẺ]Học Đối Phó Có Phải Là Xấu Avatar11](https://i.servimg.com/u/f43/15/13/53/97/avatar11.jpg){kind=avatar}
